PROYECTO DE INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN APLICADAS Y TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL, CONVOCATORIA 2021, EN EL MARCO DEL COMPONENTE 20 “PLAN ESTRATÉGICO DE IMPULSO DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL DEL MECANISMO DE RECUPERACIÓN Y RESILIENCIA”
La Industria 4.0 está caracterizada por una alta digitalización de los sistemas y los procesos industriales, así como por la interconexión de los productos, las cadenas de valor y los modelos de negocio.La interconexión de dispositivos (Internet of Things, IoT) y servicios se prevé que aporte una mayor competitividad a las empresas así como ingresos adicionales.
Interconectar a través de redes internas e Internet los sistemas de control industrial (PLCs, brazos robot, contadores, sensores, etc.), hace que debamos cambiar la forma en la que entendíamos la ciberseguridad en estos entornos, pasando de un modelo de seguridad basado en el aislamiento de los sistemas productivos y su ofuscación, a un modelo donde el perímetro a defender es cada vez más difuso.
Para el año 2022 se estima que el número de dispositivos conectados a Internet superará los 50 billones. Con ello, el número de ciberamenazas crecerá igualmente.
Las carencias en materia de conocimiento de ciberseguridad sobre estos nuevos entornos los convierten en un claro objetivo para los cibercriminales con ataques de denegación de servicio, ataques de bloqueo/secuestro de dispositivos, o ataques de manipulación de dispositivos que pueden tener un grave impacto para la actividad de la empresa.
Teniendo esto consideración y nuestra preocupación constante por aportar valor y utilidad a nuestro alumnado en el desarrollo del proceso-aprendizaje decidimos participar en este Proyecto que hemos realizado, a través de una acción “Financiada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional – U.E. – Next Generation”
Y es que en la sociedad actual y en la Formación Profesional es urgente desplegar mecanismos y contramedidas para proteger dichos sistemas y procesos industriales. Pero ¿Cómo podemos analizar estos sistemas, sobre entornos en producción donde la disponibilidad continua es su máxima prioridad?.
La virtualización y la simulación nos permite crear entornos de trabajo donde poder aprender y practicar, sin ningún riesgo para la actividad de la empresa, las técnicas necesarias para la implantación de la ciberseguridad en los entornos industriales.
Y que el objetivo principal es la investigación e innovación en los entornos industriales 4.0, transfiriendo el conocimiento adquirido a la cadena de valor de la Formación Profesional, con el fin de impulsar la formación del alumnado de FP, adaptándolo a las oportunidades que ofrece y a las necesidades que exige la cuarta revolución industrial.
Hemos desarrollado este Proyecto en el cual hemos obtenido:
- Una guía didáctica para profesorado. Características, Equipos, Comunicaciones y Protocolos en Entornos Industriales
- Un prototipo para poder trabajar que consta de dos fases: en la primera se confeccionó un laboratorio colaborativo basado en dispositivos de bajo coste usando Raspberry pi como PLC maestro ModBus y sensores como esclavos; y en la segunda se ha desarrollado un laboratorio virtual que integra el laboratorio hardware desarrollado en primera fase.
Finalmente se ha trabajado en clase con el alumnado empleando el laboratorio conjunto elaborado de forma mixta virtual y física, como se puede comprobar en las siguientes fotografías:
