Educación Infantil
Educación infantil
Los futuros profesionales desarrollan su actividad en el sector de la educación formal y no formal y en el sector de los servicios sociales de atención a la infancia.
VÍDEO PRESENTACIÓN DEL CURSO
Normativa
| Real Decreto | |
| Real Decreto 1394/2007, de 29 de octubre | |
| Orden Andalucía | |
| ORDEN de 9 de octubre de 2008 | |
| Guia | |
| Guía del ciclo formativo para el profesorado |
Competencia
La competencia general de este título consiste en diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias
Puestos y Ocupaciones
Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil, siempre bajo la supervisión de un maestro o maestra como educadores en las instituciones dependientes de organismos estatales o autonómicos y locales, y en centros de titularidad privada.
Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar, siguiendo las directrices de otros profesionales.
Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc.
Módulos Profesionales
1º Curso
(960horas)
| Modulos Profesionales | Horas Totales | Horas Semanales | |
| Didáctica de la Educación Infantil | 224 | 7 | |
| Autonomía personal y salud infantil | 160 | 5 | |
| Desarrollo Cognitivo y Motor | 160 | 5 | |
| Desarrollo Socioafectivo | 128 | 4 | |
| Intervención con Familias y Atención a Menores en Riesgo Social | 64 | 2 | |
| Primeros Auxilios | 64 | 2 | |
| Digitalización aplicada al sistema productivo GS | 32 | 1 | |
| Sostenibilidad aplicada al sistema productivo | 32 | 1 | |
| Itinerario personal para la empleabilidad I | 96 | 3 | |
Módulos Profesionales
2º Curso
(1040 horas)
| Módulos Profesionales | Horas Totales | Horas Semanales | |
| El juego infantil y su metodología | 189 | 9 | |
| Expresión y comunicación | 189 | 9 | |
| Habilidades sociales | 105 | 5 | |
| Proyecto de atención a la infancia | 40 | ||
| Empresa e iniciativa emprededora | 84 | 4 | |
| Formación en centros de trabajo | 370 | ||
| Horas de libre configuración | 63 | 3 | |
Requisitos de acceso a la FP de Grado Superior
Podemos ver todos los requisitos desde la web oficial de la junta de Andalucia: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/formacion-profesional-andaluza/quiero-formarme/ensenanzas/fp-grado-superior/requisitos
Acceso a otros estudios:
Puede ver los grados a los que tiene acceso después de finalizar este ciclo desde este enlace https://www.juntadeandalucia.es/economiaconocimientoempresasyuniversidad/sguit/?q=grados&d=g_acceso_titulacion_top.php