Día Internacional de la Mujer
La semana pasada vivimos un día muy especial con motivo del 8 de marzo, Día Internacional de la Mujer. Reflexionamos sobre la importancia de la igualdad de género a través de diversas actividades en las que participó todo el centro educativo:
- Biografías de mujeres que han marcado la historia, para inspirarnos con su legado.
- Una cápsula del tiempo, donde nuestro alumnado ha dejado mensajes sobre sus deseos y compromisos hacia un futuro más equitativo.
- Lectura de nuestro manifiesto, alzando la voz por la igualdad.
Y lo que cada año, en este día, sacamos como conclusión es que juntos y día a día, todos los días, trabajando por la igualdad es como vamos a conseguir construir un mundo con más oportunidades para todas y todos.
Os dejamos a continuación nuestro “Manifiesto 8 de marzo: Día Internacional de la Mujer”:
Hoy, 8 de marzo, alzamos la voz para conmemorar el Día Internacional de la Mujer, una fecha que nos recuerda la lucha incansable de generaciones de mujeres por la igualdad, la justicia y el respeto de sus derechos.
En nuestro centro, reconocemos que la igualdad de género no es solo una meta, sino un derecho fundamental. Sabemos que, aunque hemos avanzado, aún quedan muchas barreras por derribar: la violencia de género, la brecha salarial, los estereotipos y la discriminación siguen siendo realidades que afectan a millones de mujeres en el mundo.
Nos comprometemos a construir un futuro en el que todas las personas, sin importar su género, tengan las mismas oportunidades. Apostamos por una educación libre de prejuicios, por el respeto y la sororidad, y por una sociedad donde la voz de las mujeres sea escuchada y valorada.
Hoy no solo conmemoramos, sino que también exigimos. Exigimos que la equidad sea una realidad y no solo una aspiración. Exigimos un mundo donde ser mujer no signifique enfrentar obstáculos adicionales.
Por todas las que lucharon antes que nosotras. Por todas las que luchan hoy. Y por todas las que vendrán. Sigamos adelante, juntas y juntos, por un futuro más justo e igualitario.
Santiago Paquet Hernández
Profesor de Pedagogía Terapéutica